L’atenció a la dependència i la salut mental s’enfronta actualment a desafiaments inèdits a causa de l’increment de l’esperança de vida. En aquest context, l’entitat Sant Tomàs ha format part activa durant aquest curs acadèmic d’una experiència pionera emmarcada en el projecte GEROS, una línia d’investigació impulsada per la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC). Aquesta aliança neix amb el ferm propòsit de promoure el benestar general i aprofundir en el coneixement científic al voltant dels processos d’envelliment prematur, una realitat biològica i social cada vegada més estesa que requereix una transformació urgent en el disseny dels suports i l’adaptació dels serveis adreçats a aquest col·lectiu.
L’activitat pràctica s’ha canalitzat directament a través de l’assignatura de Salut Pública, corresponent al segon curs del Grau en Teràpia Ocupacional de la Facultat de Ciències de la Salut i el Benestar de la UVic-UCC. La iniciativa ha comptat amb la implicació directa de nou persones usuàries vinculades al Centre Ocupacional de Manlleu de Sant Tomàs, totes elles majors de seixanta anys, que han estat acompanyades de prop pels professionals de la mateixa institució social i pels estudiants universitaris, generant un espai compartit de recerca i cooperació mútua.
Avaluació clínica i el valor de l’accessibilitat cognitiva
El projecte s’ha desenvolupat seguint la metodologia de l’aprenentatge i servei a través de dues trobades individualitzades per a cada participant. Durant la primera visita, els futurs terapeutes van realitzar una exhaustiva valoració de l’estat de salut de les persones grans per detectar necessitats assistencials específiques. Amb les dades recollides, els alumnes van redactar un informe clínic personalitzat amb un seguit de recomanacions d’hàbits saludables i un llistat de recursos comunitaris idonis. En la segona trobada, els estudiants van retornar aquests documents als usuaris, encarregant-se de traduir i explicar tots els continguts de forma planera per assegurar la seva total comprensió.
Aquest procés d’intercanvi ha posat de manifest la transcendència que tenen l’accessibilitat cognitiva i les tècniques de lectura fàcil a l’hora de garantir el dret a la informació de les persones amb discapacitat intel·lectual. L’experiència ha anat més enllà de l’estricte àmbit acadèmic, ja que ha propiciat la creació d’uns vincles afectius i personals molt significatius entre els joves universitaris i els participants veterans, un fet que reforça el caràcter comunitari de la iniciativa i ajuda a consolidar una mirada molt més inclusiva i digna de la vellesa.
Segons ha explicat la responsable del Centre Ocupacional de Manlleu, Ariadna Bayot, aquest tipus de sinergies amb el teixit universitari són fonamentals perquè permeten seguir generant noves oportunitats de participació social per a les persones que acompanyen des de l’entitat, alhora que es contribueix directament a la sensibilització i formació pràctica dels futurs professionals del sector social i sanitari. En paraules textuals de la mateixa portaveu, «aquest projecte representa un pas important per aprofundir en el coneixement de l’envelliment de les persones amb discapacitat intel·lectual i per continuar avançant cap a una societat més inclusiva i preparada per donar resposta a les necessitats de totes les persones al llarg de la seva vida».
Secció patrocinada per
