La Federació AICE ha fet un pas endavant en la seva estratègia per millorar l’atenció a la salut auditiva a l’Estat espanyol. L’organització ha presentat formalment al·legacions a l’Anteprojecte de Llei de l’Estatut Marc del Personal Estatuari dels Serveis de Salut, amb un objectiu clar: modificar la Llei 44/2003 d’Ordenació de les Professions Sanitàries (LOPS). La petició se centra en la inclusió de l’audiologia com a professió sanitària de ple dret, equiparant el seu estatus legal al seu desenvolupament acadèmic actual.
Aquesta reclamació arriba en un moment clau per a la formació universitària en aquest àmbit. Recentment, s’ha consolidat la implantació del Grau oficial en Audiologia General a la Universitat de Salamanca i a la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya. Ambdues institucions han estat pioneres a oferir una titulació que la Federació AICE considera indispensable per cobrir les necessitats científiques i clíniques d’un sistema sanitari que requereix especialització.
Connexió entre l’acadèmia i la realitat social
El compromís de la federació amb aquesta nova titulació no es limita a la pressió normativa, sinó que es trasllada a les aules. Recentment, la Federació AICE ha participat en la I Fira d’Especialitats de la Facultat de Medicina de la Universitat de Salamanca, on va traslladar als futurs professionals la realitat del col·lectiu amb discapacitat auditiva i el funcionament de l’implant coclear. Amb aquestes accions, l’entitat busca exercir de pont entre el coneixement acadèmic i les necessitats reals de les persones afectades.
Des de la Federació AICE es subratlla que el reconeixement oficial a la LOPS és un pas ineludible per avançar cap a un model sanitari basat en l’evidència científica. L’entitat recorda que la creixent demanda en salut auditiva fa necessari dotar de seguretat jurídica una professió que ja és vital en la prevenció, avaluació i rehabilitació. Mitjançant aquest impuls legislatiu, es referma el compromís de les institucions per millorar la qualitat de vida d’aquest col·lectiu a través de polítiques públiques i el fortaliment del sistema formatiu.
