La federació Dincat, entitat de referència en el sector de la discapacitat intel·lectual i del desenvolupament, ha llançat una forta demanda adreçada al Departament d’Educació i Formació Professional. L’organització, que actua en representació de la pràctica totalitat dels centres d’educació especial concertats de Catalunya, denuncia que les escoles pateixen una situació insostenible a causa de la manca crònica de personal i d’uns criteris de dotació de plantilles totalment desactualitzats.
El sector fa palesa la seva preocupació pel fet que les ràtios i els perfils professionals d’aquestes escoles continuen regulats per una normativa aprovada l’any 1998. Segons adverteixen, aquesta regulació de fa gairebé tres dècades no s’ha adaptat a la creixent complexitat dels suports sanitaris, socials i educatius que necessita l’alumnat més vulnerable. L’increment de necessitats de salut i dels perfils de salut mental requereix una revisió urgent per poder oferir una atenció pluridisciplinària i de qualitat, així com per garantir el correcte funcionament dels centres en el seu rol com a Centres d’Educació Especial Proveïdors de Serveis i Recursos (CEEPSIR). A més, es constata que el nombre d’alumnes matriculats en aquestes escoles ha augmentat curs rere curs, malgrat l’aplicació del Decret 150/2017.
Plantilles saturades i impediments burocràtics
Aquest canvi en la realitat de les aules, amb un volum més alt d’alumnes que presenten necessitats molt especialitzades i individualitzades —que de vegades exigeixen una ràtio d’un professional per alumne—, conviu amb greus dificultats de contractació. La poca flexibilitat de l’administració pel que fa a les titulacions exigides impedeix cobrir les baixes durant mesos, provocant que les plantilles actuals assumeixin de manera constant unes ràtios que sovint dupliquen el que seria recomanable.
Dincat recorda que fa molts anys que trasllada aquesta problemàtica a la Generalitat i que, fins i tot, manté sobre la taula dels responsables una proposta de millora consensuada amb els centres des de l’any 2022. Malgrat tot, aquestes gestions no han derivat en cap reducció de ràtios, provocant que el present curs 2025-2026 hagi portat molts centres educatius al col·lapse absolut.
«Som les grans oblidades, les últimes de les últimas. I ara ja la situació a les aules és insostenible. Ens falten mans. Els equips estan saturats, se’ns acumulen les baixes per esgotament físic i mental, i això, inevitablement, acaba afectant a les aules. Fem el que bonament podem amb els recursos que tenim, però hem arribat a un punt en què hem de dir prou, sobretot, pensant en l’atenció i el benestar que mereix el nostre alumnat», explica de manera contundent Glòria Juan, vocal d’escoles de Dincat. Per tot plegat, la plataforma exigeix fixar millores concretes que redueixin les ràtios vigents i dotin els centres d’equips multidisciplinaris suficients.
