La Confederació Espanyola de Persones amb Discapacitat Física i Orgànica (COCEMFE), la Fundació ONCE per a la Cooperació i Inclusió Social de Persones amb Discapacitat (FONCE) i la Universitat Complutense de Madrid (UCM) han signat un conveni de col·laboració per al desenvolupament de l’Escala de Necessitats de Suport-EM COCEMFE-FONCE, una eina destinada a avaluar les necessitats de suport de l’alumnat universitari amb discapacitat.
Aquest projecte té com a objectiu principal la creació i validació d’un instrument psicomètric que permeti identificar barreres existents i proposar solucions per fomentar entorns universitaris més accessibles i inclusius, garantint la plena participació de totes les persones en l’educació superior.
Anxo Queiruga, president de COCEMFE, ha destacat la importància d’aquesta iniciativa: “És fonamental comptar amb eines que permetin comprendre i abordar les necessitats reals de l’alumnat amb discapacitat a l’entorn universitari. Aquest projecte representa un avenç crucial per garantir la igualtat d’oportunitats i una educació superior inclusiva”.
Enfocament pioner i participatiu
La investigació estarà dirigida pel professor David González Casas i la professora Esther Mercado García, del Departament de Treball Social i Serveis Socials de la UCM. Aquest estudi es basa en la premissa d’investigar amb les persones amb discapacitat i no per a elles, assegurant la seva participació activa en totes les fases del procés acadèmic.
L’Escala de Necessitats de Suport per a Estudiants Universitaris amb Discapacitat UCM-COCEMFE-FONCE es centrarà en sis àrees fonamentals: suport educatiu, accessibilitat, participació en la vida universitaria, promoció de la salut i seguretat, defensa de drets i suport socioeconòmic. Aquesta eina ajudarà les universitats a identificar i abordar de manera més efectiva les necessitats específiques d’aquest col·lectiu, permetent el desenvolupament de plans de suport individualitzats basats en evidències.
Metodologia i desenvolupament del projecte
L’estudi es durà a terme en nou etapes seqüencials, que inclouen la revisió de literatura, la generació d’ítems amb participació de l’alumnat amb discapacitat, la revisió per part de persones expertes, proves pilot, validació de l’instrument i la publicació de l’informe final. Aquest procés garantirà que l’escala reflecteixi amb precisió les necessitats reals de l’alumnat universitari amb discapacitat.
Un cop finalitzat el projecte, es presentarà un informe detallat amb un resum executiu, el marc conceptual i legal, la metodologia emprada, els resultats obtinguts i una sèrie de recomanacions per millorar la inclusió a les universitats espanyoles. La versó final de l’escala es publicarà en accés obert perquè qualsevol institució acadèmica la pugui utilitzar com a eina per promoure una educació superior inclusiva.
Compromís amb la igualtat d’oportunitats
Aquest conveni reafirma el compromís de COCEMFE, la Fundació ONCE i la UCM amb la igualtat d’oportunitats i l’eliminació de barreres que afronten les persones amb discapacitat a l’àmbit universitari. La col·laboració entre el moviment associatiu, les entitats socials i les universitats és clau per garantir una educació superior accessible i igualitària.
Segons Anxo Queiruga, “aquest projecte no només permetrà identificar les necessitats de l’alumnat universitari amb discapacitat, sinó que també contribuirà a sensibilitzar i promoure canvis estructurals que facilitin la seva participació plena en l’entorn acadèmic”.
