Dijous, 22 gener 2026
IniciRECERCA I TECNOLOGIAUna mà robòtica per a la comunicació en llengua de signes guanya...

Una mà robòtica per a la comunicació en llengua de signes guanya el 26è Premi UPC per a treballs de recerca de batxillerat i GFGS

Laia Puig, alumna de batxillerat de l'Institut Lluís de Peguera de Manresa, s’imposa al concurs amb un prototip innovador, programat amb Arduino, que és capaç de reproduir 18 signes diferents

Una mà robòtica per a la comunicació en llengua de signes guanya el 26è Premi UPC per a treballs de recerca de batxillerat i GFGS
Prototip de mà robòtica elaborat per Laia Puig // Foto: UPC

“Un 16% de la població mundial està diagnosticada amb algun tipus de discapacitat, no creus que seria idoni aprofitar les eines que avui dia ens ofereix la tecnologia per millorar la vida d’aquestes persones i buscar recursos o maneres de solucionar aquestes discapacitats?”. Aquesta encoratjadora pregunta va ser el punt de partida per a Laia Puig Cucurella, alumna de batxillerat de l’Institut Lluís de Peguera de Manresa, qui s’ha alçat amb el 26è Premi UPC Arquitectura, Enginyeria, Ciències i Tecnologies Sostenibles. La seva passió per la tecnologia, que neix de la curiositat infantil per “com i per què funcionen les coses, els invents, les màquines…”, l’ha portat a desenvolupar un projecte de recerca destacable: la construcció d’una mà robòtica per facilitar la comunicació en llengua de signes. Aquest prototip, programat amb Arduino, és capaç de reproduir 18 signes i, segons la Laia, “en un futur pot servir de base i inspiració per projectes més desenvolupats i que tinguin una utilitat real per la gent amb discapacitat”. El seu treball va ser tutoritzat per les professores Núria Casasayas i Engràcia Costa.

En la categoria de Cicles Formatius de Grau Superior (CFGS), la guanyadora ha estat Carla Regla Sanmartí, alumna de l’Escola Massana. Centre d’Art i Disseny de Barcelona. El seu projecte se centra en el “dissenyar un refugi segur i acollidor on dones que han patit o pateixin maltractament, de qualsevol mena, puguin trobar protecció, suport i una oportunitat per reconstruir les seves vides”. Carla explica que “el projecte vol visibilitzar el camí emocional que recorren aquestes dones i dotar-lo de forma a través de l’arquitectura i l’interiorisme, creant espais que afavoreixin el benestar, la privacitat, la convivència i la cura tot seguint un ideal de comunitat”. El resultat és el disseny d’un centre de dia ubicat en una nau en desús de l’antic conjunt fabril tèxtil de Can Batlló, que es transformaria en un nou equipament per al barri de la Bordeta. Carla ha aconseguit preservar l’essència industrial de l’espai, adaptant-lo a les necessitats actuals i integrant-lo en el teixit comunitari. En les seves paraules, “el projecte posa de manifest que l’arquitectura i l’interiorisme poden tenir un paper fonamental en la reconstrucció personal, si s’aborden des de la cura, la seguretat i la dignificació dels espais”. La professora Marta Ferré Castellví va ser la tutora d’aquest treball.

Com a finalista en la modalitat de batxillerat, s’ha reconegut a Berta Calvo Cabanas, alumna del centre Les Alzines de Girona. El seu disseny d’un habitatge modular ofereix una solució immediata davant les necessitats d’allotjament en situacions de catàstrofes naturals o emergències climàtiques. El treball, tutoritzat per la professora Sandra Soliguer Portabella, proposa un element prefabricat, modular, fàcil de construir i transportar, ideal com a allotjament temporal per a les persones que perden la seva llar.

- PUBLICITAT -
Caos Teatre Tantarantana

Els guanyadors de les dues categories principals rebran una tauleta i una beca que cobreix els crèdits matriculats per primera vegada durant el curs acadèmic 2025-2026 en estudis oficials de centres propis de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Les tutories dels treballs premiats seran reconegudes amb una targeta per a l’adquisició de productes culturals o tecnològics i la inscripció gratuïta a un curs EXPLORA de l’Exploratori de Recursos de la Natura. Els centres educatius dels guanyadors podran participar amb una de les seves classes en la pròxima edició de la Fira del Coneixement de Berga. El treball finalista de batxillerat s’emporta una tauleta i un lot de productes corporatius d’UPCshop, així com un altre lot per a la seva tutora.

El premi compta amb el suport de RESA. Residencias Universitarias com a entitat patrocinadora, i amb la col·laboració de diverses institucions com l’Institut Universitari de Recerca en Ciència i Tecnologies de la Sostenibilitat (IS.UPC), IThinkUPC, l’Exploratori dels Recursos de la Natura, l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura de Barcelona (ETSAB), l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura del Vallès (ETSAV) i la Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC. La 26a edició del Premi ha estat presidida per Mª José Jiménez, vicerectora de Docència i Estudiantat de la UPC, i el jurat ha estat format per María Gonçalves (Institut Universitari de Recerca en Ciència i Tecnologies de la Sostenibilitat), Enric Carrera (Càtedra UNESCO de Sostenibilitat UPC), Javier Otero (IThinkUPC), Dolors Grau (Exploratori dels Recursos de la Natura), Vicent Pastor (professorat de cicles formatius de grau superior) i Laia Salomó, guanyadora de l’edició anterior.

- PUBLICITAT -
Banner Col·lectiu Ronda 300x600

Subscriu-te a la Newsletter

Per estar al dia de tota l'actualitat del món de la diversitat funcional a Catalunya

Redacció/Fonts
Redacció/Fontshttps://diarideladiscapacitat.cat
Diari de la DisCapacitat. El digital de la diversitat funcional a Catalunya. Un mitjà fet per donar visibilitat a les persones amb discapacitat i pensat per reclamar la seva inclusió social

FER UN COMENTARI

Introduïu el vostre comentari.
Introduïu el vostre nom aquí

ÚLTIMES NOTÍCIES

Diari de la Discapacitat
Resum de la privadesa

Aquest lloc web utilitza galetes per tal de proporcionar-vos la millor experiència d’usuari possible. La informació de les galetes s’emmagatzema al navegador i realitza funcions com ara reconèixer-vos quan torneu a la pàgina web i ajuda a l'equip a comprendre quines seccions del lloc web us semblen més interessants i útils.