Integra CEE ha aconseguit traslladar els valors de la diversitat i la inclusió a més de 4.000 estudiants de diferents etapes educatives de tot l’Estat des de la posada en marxa del projecte 3IES: Inclusió, Il·lusió i Igualtat. Aquesta iniciativa s’ha consolidat com una eina eficaç per conscienciar sobre les necessitats i capacitats del col·lectiu des de l’educació primària i secundària, incidint directament en la prevenció de prejudicis en edats primerenques.
Metodologia vivencial a les aules
El programa destaca per l’ús d’una metodologia pràctica i participativa basada en l’experiència directa de l’alumnat. Al llarg dels seus quatre anys de trajectòria, el projecte ha desplegat desenes d’activitats en centres educatius de 14 comunitats i ciutats autònomes. A través de tallers, dinàmiques de grup, esports adaptats i contacontes, els menors aprenen a identificar les barreres socials i quotidianes que afronten les persones amb discapacitat, afavorint l’empatia i el reconeixement de la diversitat.
En l’última edició, desenvolupada durant el curs escolar 2025/2026, la iniciativa ha registrat un abast de 1.692 escolars pertanyents a 15 centres docents. El projecte ha estès la seva acció per 11 províncies espanyoles, visitant escoles i instituts d’Albacete, Astúries, Badajoz, Barcelona, Ceuta, Las Palmas, Madrid, Màlaga, Santa Cruz de Tenerife, Sevilla i València.
La directora de la Unitat de Suport a l’Activitat Professional d’Integra CEE, Zulay Ramos, ha destacat la importància d’intervenir en l’àmbit educatiu manifestant que “la inclusió comença amb el coneixement. Apropar a l’alumnat la realitat de les persones amb discapacitat i fomentar valors com la igualtat, el respecte i l’empatia és fonamental per construir una societat més justa i lliure de prejudicis”. De cara al pròxim curs, el programa preveu reprendre la seva activitat per continuar ampliant la seva presència a nous centres de l’Estat.
