Maria Mercè Corrons Roca, professora de l’Escola-Conservatori Municipal de música d’Igualada (ECMMI), ha publicat el llibre “Codi Colors: La música a l’abast de tothom”, editat per l’Editorial BOILEAU, que parla d’un mètode innovador per a l’ensenyament musical per a persones amb capacitats diverses.
La professora Corrons dona classes de piano al centre, i des de fa prop de vint-i-cinc anys s’ocupa de l’ensenyament musical d’alumnes amb diversitat funcional (ADI – Aula d’atenció a la diversitat funciona). Es tracta d’alumnes amb capacitats diverses, des de l’ampli espectre autisme, persones amb síndrome Dravet, TDAH, Down, mutacions del gen SZT, entre d’altres. En definitiva, persones amb diferents capacitats intel·lectuals.
El sistema d’ensenyament “Codi Colors” es pot considerar “innovador” pel conjunt d’aprenentatges que aporta. Han existit precedents que partien de la mateixa base, però aquest mètode permet a tothom tocar més enllà d’una sola octava. La base és poder ensenyar a persones amb diversitats funcionals, que aprenguin a tocar el piano, però sobretot que gaudeixin amb la música, i que es vegin resultats pràctics, tocant cançons i peces a partir dels conceptes musicals bàsics.
Es tracta d’una manera de tocar el piano, que està a l’abast de persones que mai ni haurien imaginat que seria possible de fer realitat, com tocar peces musicals i cançons, tot seguint una partitura.
Maria Mercè Corrons explica que “abans, a l’alumnat amb discapacitats intel·lectuals, se’ls coneixia com a alumnes d’educació especial. Avui, afortunadament, aquest concepte ha evolucionat, s’ha ampliat i s’ha adaptat a la realitat. Ho anomenem ensenyament per a Persones amb Diversitat Funcional (ADI). Així podem incloure tots els àmbits i a moltes més persones, a tota mena de les ‘mal anomenades discapacitats’: físiques, sensorials, de comunicació, intel·lectuals, de trastorn mental. Però no només a aquests col·lectius”.
“No totes les persones que, aparentment, no les inclouríem en l’ampli ventall de persones amb diversitat funcional, són capaços d’aprendre a tocar un instrument, el piano entre ells, amb els sistemes d’aprenentatge tradicionals. Per això CODI COLORS neix de la necessitat d’ensenyar a què persones amb capacitats diverses aprenguin música”, afegeix la professora de la ECMMI.
Encara que en un principi aquest mètode ha estat dirigit a persones amb dificultats, és apte per a tota classe de persones sense distinció. “Molts dels qui ja coneixen aquest sistema d’aprenentatge, ens hem adonat que serveix per a tots els “públics”: infants, adults, o persones que no volen seguir uns estudis de música. Jo mateixa, de la meva experiència pedagògica, ho he pogut comprovar i experimentar. Per això el títol del llibre és “Codi Colors, La Música a l’abast de tothom”, conclou l’autora del llibre.
El llibre, que es va publicar el passat mes de juny, compte amb un repertori complet amb què créixer musicalment basat en cançons tradicionals i populars.
