La 34a edició de l’Escola d’Estiu de la Diputació de Barcelona ha estat l’escenari escollit per presentar una innovadora Eina d’autodiagnosi amb l’objectiu d’integrar la perspectiva d’igualtat de tracte i no-discriminació en els serveis públics. Aquesta eina digital d’autoavaluació, desenvolupada per l’Àrea de Sostenibilitat Social, Cicle de Vida i Comunitat, té com a finalitat principal ajudar els professionals a revisar la seva pràctica i els serveis municipals, fomentant una mirada interseccional que reconegui la diversitat de la ciutadania.
Aquesta eina de verificació de la pràctica professional s’adreça als professionals dels ens locals que realitzen atenció directa a la població, des de les Oficines d’Atenció Ciutadana fins a qualsevol servei o recurs municipal que ofereixi atenció, com ara escoles de música, casals, pavellons esportius, punts d’informació de Serveis Socials, CIRDs o centres juvenils.
L’eina posa un èmfasi especial en dos eixos de desigualtat: l’origen o diversitat cultural i l’edat, així com en les discriminacions associades, com el racisme, la xenofòbia, l’antigitanisme i l’edatisme. A més, proporciona orientacions clares per afrontar situacions complexes i assegurar una aplicació efectiva dels principis d’igualtat i no-discriminació en les polítiques locals. Cal destacar que aquesta eina està dissenyada per a ús individual, i les respostes només són accessibles per a la persona que la utilitza, qui posteriorment pot decidir si compartir l’autodiagnosi com a eina de treball per a l’equip.
Més de 400 professionals en una Escola d’Estiu centrada en les desigualtats
La 34a Escola d’Estiu de la Diputació de Barcelona ha servit com un espai crucial de formació, reflexió i intercanvi d’experiències al voltant de les polítiques socials locals. Enguany, ha reunit prop de 400 professionals municipals de la província de Barcelona, els quals han participat activament en conferències, workshops, taules rodones i espais de capacitació i autocura.
Sota el títol “Posant el focus en les desigualtats: la interseccionalitat en les polítiques públiques“, l’esdeveniment ha aprofundit en la comprensió de com interactuen i es potencien les diverses situacions de discriminació i desigualtat, vinculades a factors com la discapacitat, l’edat, el gènere o l’origen i la cultura, entre d’altres. S’ha debatut com la perspectiva interseccional en les polítiques locals pot abordar les necessitats socials de manera més efectiva, des de la proximitat, i avançar cap a societats més igualitàries i inclusives.
Javi Silva, diputat delegat del Cicle de Vida i Comunitat de la Diputació de Barcelona, ha destacat que la 34a Escola d’Estiu “ens obre noves vies per seguir innovant en la formació i capacitació professional per atendre les persones i enfortir comunitats en un món que canvia molt ràpidament“.
Xarxes socials i polarització, al debat de cloenda
Silva també ha participat en l’acte de cloenda d’aquesta edició, celebrat a l’edifici Can Serra de la Diputació de Barcelona. L’esdeveniment ha inclòs una conferència a càrrec del sociòleg i investigador del Centre d’Investigacions Sociològiques (CIS) Oscar Iglesias.
Iglesias ha abordat alguns dels principals reptes que afronta la societat actual, com ara la creixent desconfiança en les institucions democràtiques, les noves formes de construcció d’identitats i la crisi del capital social. Segons l’investigador, aquests factors “estan propiciant una desafecció cap al model democràtic, especialment entre la gent jove, així com la polarització i l’emergència dels partits populistes de caràcter autoritari“. Des d’aquesta perspectiva, Iglesias ha subratllat el paper fonamental de les administracions més properes als ciutadans, com els ajuntaments, per revaloritzar l’estat democràtic i construir comunitats més cohesionades i resilients. Ha conclòs afirmant: “Les desigualtats quotidianes constitueixen una violació dels drets humans, i és obligació de les institucions públiques combatre-les i erradicar-les“.
Posteriorment, s’ha celebrat la taula rodona “Una mirada interseccional: xarxes socials i polarització“, on s’ha reflexionat sobre l’ús de les xarxes socials i el seu impacte en les relacions familiars i els nous patrons de socialització. La taula ha comptat amb la participació de Juan Garcia Álvarez de Toledo, expert en criança digital, i Imane Raissali Salah, psicòloga, escriptora, creadora de continguts i artista.
Álvarez de Toledo ha parlat del risc evident de la proliferació dels discursos d’odi a les xarxes socials, però ha assegurat que “també hi ha espai per a discursos alternatius, tot i que l’algoritme no els premiï“, i que aquests “haurien d’estar protegits institucionalment“. S’ha mostrat contrari a un model de restricció de l’accés dels joves a aquesta tecnologia, assenyalant el perill que suposaria que aquest restés limitat a “determinades classes privilegiades“. Per la seva banda, Imane Raissali ha compartit les dificultats de limitar els discursos d’odi que ella mateixa ha patit. No obstant això, considera que “demonitzar les xarxes i les persones no és la solució. Hem de fer servir les xarxes com a eina per apropar-nos, no per radicalitzar-nos, per això és important l’educació en valors i tenir una gran responsabilitat abans d’interactuar a les xarxes. No podem controlar les xarxes però sí el que fem nosaltres“.
