Aquest curs 2023-2024, el Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç de Sant Tomàs Tris Tras ha engegat un programa pioner per detectar i prevenir trastorns del desenvolupament i situacions de risc en infants de 0 a 3 anys. Per primera vegada, el programa es desplega a les escoles bressol de la comarca d’Osona, oferint-se gratuïtament als 42 centres de la comarca, dels quals 36 han acceptat participar-hi.
El programa compta amb la participació de sis professionals del Tris Tras, que es desplacen a les escoles bressol per orientar i assessorar els professionals sobre els senyals d’alerta en la primera infància. Aquest assessorament ajuda a les escoles a donar resposta a les necessitats de cada infant, promovent una intervenció precoç.
Carme Godayol, directora del Tris Tras, destaca l’èxit del programa: “Ha tingut molt bona acollida i creiem que ha assolit els seus objectius perquè ha aconseguit que els infants amb petites dificultats tinguessin una bona evolució sense la necessitat de derivació, i aquells infants que requereixen una atenció més especialitzada s’hagi pogut abordar amb més antelació”.
Les escoles bressol han valorat molt positivament aquesta iniciativa, mostrant una «satisfacció global» màxima i sentint-se «ben assessorats». Molts centres han expressat la necessitat de repetir l’experiència en el futur, suggerint que les visites dels professionals del Tris Tras siguin mensuals en lloc de bimensuals o trimestrals.
La iniciativa va sorgir a partir de la demanda de les mateixes escoles bressol i de la importància de la detecció precoç per prevenir trastorns del desenvolupament o millorar-ne l’evolució. Godayol subratlla que “la intervenció davant els primers signes d’alerta permet incidir en l’etapa que hi ha major plasticitat neuronal i on l’eficàcia terapèutica és més gran i més efectiva”.
Donat l’èxit del programa, es preveu que tingui continuïtat en els propers cursos, consolidant-se com un recurs essencial per a la detecció i prevenció de trastorns del desenvolupament a la comarca d’Osona.
