La commemoració va tenir lloc ahir a l’Auditori de l’ONCE Catalunya en una jornada que ha servit com a punt de trobada, reflexió i reconeixement a totes les persones que han participat en aquest projecte durant les darreres quatre dècades. L’acte ha comptat amb la presència de diverses personalitats institucionals, incloent-hi Ángel Sánchez, director general de l’ONCE; Enric Botí, delegat de l’ONCE a Catalunya, i Manel Eiximeno, director del CRE ONCE Barcelona.
La jornada va incloure un programa de tres taules rodones centrades en els pilars de l’educació inclusiva i els reptes de futur. Els debats es van estructurar al voltant dels següents temes: Aprenentatge: l’art de connectar cor i cervell de manera inclusiva; Aprenentatges amb suport, trajectòries transformadores; i Intel·ligència Artificial i Inclusió: reptes de present i escenaris de futur en educació.
El 40è aniversari del CRE ONCE Barcelona
El Centre de Recursos Educatius ONCE Barcelona celebra enguany el seu 40è aniversari, complint quatre dècades sota el lema ‘fent equip per una educació inclusiva‘. El CRE es va crear l’any 1985 amb l’objectiu de donar una resposta eficaç i adequada a les persones amb necessitats educatives especials derivades d’una discapacitat visual greu.
La seva fundació va néixer amb la voluntat de sumar l’experiència de diverses institucions que fins llavors havien treballat per separat amb aquesta població: l’ONCE, “la Caixa” i el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.
El CRE ONCE Barcelona és fruit d’un conveni de col·laboració entre l’ONCE i el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Tot i estar ubicat a Barcelona, el seu àmbit d’intervenció s’estén més enllà del territori català, cobrint també les comunitats autònomes d’Aragó, Illes Balears, La Rioja i Navarra. A més, treballa de manera coordinada amb els altres quatre Centres de Recursos Educatius que l’ONCE gestiona a la resta de l’Estat espanyol.
L’objectiu fonamental del CRE és atendre les necessitats educatives derivades de la discapacitat visual de cada menor, basant-se sempre en els principis de normalització i inclusió. Per això, intervé en totes les etapes i modalitats educatives, cosa que l’obliga a adoptar línies d’actuació flexibles i diverses, ajustades a cada situació que es presenta. Actualment, el centre atén un total d’1.172 estudiants cecs o amb discapacitat visual greu a tot Catalunya.
