Amb l’objectiu de promoure una escola més inclusiva, Plena inclusión España ha llançat “Coles por la inclusión”, una plataforma digital adreçada a professors de tot l’estat. La iniciativa, que s’inspira en una experiència prèvia de Plena inclusión Aragón, vol crear una comunitat on els professionals de l’educació puguin compartir recursos, bones pràctiques i aprenentatges per facilitar la participació i l’aprenentatge dels estudiants amb discapacitat intel·lectual o del desenvolupament a les aules ordinàries. Aquesta nova eina arriba en un moment clau amb l’inici del curs escolar, reforçant la importància de la feina en xarxa entre professionals i la millora de la qualitat de la inclusió en els centres educatius.
La plataforma ofereix diverses funcionalitats per ajudar els docents. En primer lloc, un sistema d’autoevaluació que permet als equips pedagògics analitzar el seu nivell d’inclusió a través de 16 indicadors i quatre nivells de progrés (Preparació, Despegue, Vuelo, Destino). També disposa d’un cercador de bones pràctiques, on els professors poden filtrar i localitzar experiències reals d’altres centres en un mapa interactiu. A més, la web proporciona recursos i formació, com ara documents, enllaços i cursos gratuïts relacionats amb cada indicador. Finalment, la plataforma és un espai on el professorat es pot registrar per pujar les seves pròpies experiències d’èxit en educació inclusiva.
Actualment, a Espanya hi ha més de 292.000 alumnes amb necessitats educatives especials, i malgrat que un 85% d’ells estan escolaritzats en centres ordinaris, encara hi ha barreres significatives per garantir-ne una inclusió real. Segons una enquesta de Plena inclusión España, moltes famílies consideren que els centres d’educació especial tenen millors condicions de suport, accessibilitat i participació que els centres ordinaris. Aquestes dades posen de manifest la necessitat de continuar donant suport al professorat amb eines i espais de col·laboració. El projecte “Coles por la inclusión” respon a aquesta necessitat, buscant una inclusió educativa que sigui, a més de legal i presencial, «real i transformadora». La iniciativa es finança a través de la X Solidària de la declaració de la renda i compta amb el suport del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 i la col·laboració de la Fundación ONCE.
